1. Непутёвый Ваня
Не учил уроки Ваня,
А валялся на диване.
Как будто в расписании
Валянье на диване есть!
Сестра звала Ивана,
Но он не встал с дивана:
– Зову его на помощь,
А он лежит, как овощ!
Сражается с чудовищем
В компьютерном побоище!
Помочь просила мама
Ответил он упрямо:
– Вы справитесь и сами!
И сами вы с усами!
Уроки, думал Ваня,
Поделаются сами.
Помочь сестре и маме?
Нет, сами, сами, сами!
Так вырастет лентяем
Наш непутёвый Ваня!
Тогда сказала мама:
«Мы обратимся к пандам!
И в пандформирование
На перевоспитание
Отправится наш Ваня!
2. Банда нежных панд
Панда, пандочка, пандёнок
И громадный папа-панд…
Ваня смотрит удивлённо,
А они и говорят:
– Мы тебя в семью берём,
В дружную команду.
И теперь мы впятером
Будем пандо-бандой!
Может хочешь ты к лемурам,
Невесёлым, тихим, хмурым?
Или к бабушкам-торилам,
Добрым, но неторопливым?
И к удаву тоже можно,
Правда очень осторожно.
Когда голоден удав
У него коварный нрав.
Ваня, с нами жить давай!
Не грусти, не унывай!
Очень скоро будешь рад,
Что остался среди панд!
И ответил Ваня:
– Ладно!
Буду я теперь как панда!
3. Воспаление лени
Объявила панда громко:
– А теперь у нас уборка!
Накопилось много дел!
Ваня сразу помрачнел.
Он соврал ей, не краснея:
– Вы не знали? Я болею.
Закружилась голова,
Я стою едва-едва.
Руки у меня болят, –
Убеждает Ваня панд.
– То болит и сё болит.
Я сегодня инвалид.
Я работать не могу,
Полежу здесь на лугу!
И сказала мама-панда:
– Болен ты? Лечиться надо!
Если б только Ваня знал
О методах лечения!
Ваня вылечил бы сам
Лени воспаление.
В пандформировании
Всё лечат обниманием!
4. Лекарство от симулянства
Панда, пандочка, пандёнок,
И громадный папа-панд
Обнимали Ваню сотню,
И две сотни раз подряд.
Теребили, щекотали,
После снова обнимали.
Обнимали-тискали,
С криками и визгами.
Ваня крикнул:
– Я здоров!
И трудиться я готов!
– Грабли вот, ещё – лопата.
Помогай! – сказала панда.
Всё почистим, уберём,
Огород и сад и дом!
5. Урок для лежебок
Поработал Ваня славно.
Но опять зовут Ивана.
– Родилась идея, Ваня!
Поиграй-ка в прятки с нами!
Ваня не готов играть.
Ване хочется поспать.
И созрел коварный план:
«Я залезу под диван,
Там свернусь калачиком
И буду сладко спать
Пока пандёнок с пандочкой,
Меня идут искать».
Если б Ваня только знал,
Какие здесь порядки
Он бы прятаться не стал
А играл бы в прятки!
В пандформировании
Всех будят обниманием!
6. Лучший в мире будильник
Панда, пандочка, пандёнок,
И громадный папа-панд
Обнимали Ваню сотню
И две сотни раз подряд.
Теребили, щекотали,
После снова обнимали
Обнимали-тискали,
С криками и визгами!
– Просыпайся, не ленись!
На зарядку становись.
А не то найдём-поймаем
И ещё заобнимаем!
– Я проснулся! Бодр и весел!
Поиграем в прятки вместе!
Буду бегать на лугу
Столько, сколько я смогу!
7. Панды в опасности
Было всё у панд в порядке,
Но ужасный браконьер
Сделать шубки, сделать шапки
Из пушистых захотел.
Браконьер Сысой Бурбони
На злодейства быстр и скор.
Запер панд в своём фургоне
И уже завёл мотор,
Не учёл одну деталь он,
Перед тем как панд украсть,
Что у них завёлся Ваня!
Он в обиду их не даст!
8. Ваня-победитель
Налетел как ураган
На Сысоя наш Иван!
– Чтоб злодейские занятья
Навсегда ты позабыл –
Заключу тебя в объятья
И сожму изо всех сил!
В пандформировании
Злодеев обнимаем мы!
И взмолился браконьер:
– Был я злым как бультерьер,
А теперь я подобрел!
Панда, пандочка, пандёнок
И громадный папа-панд
С Ваней обняли Бурбони
Пару сотен раз подряд.
Он не сопротивлялся
И тоже обнимался!
9. Ждём гостей
Домой вернулся Ваня
Из пандформирования.
Домой вернулся Ваня
И Ваню не узнать!
Он школьные задания
Он сложные задания
Он без напоминания
Взял выучил на пять!
Домой вернулся Ваня
Из пандформирования.
Домой вернулся Ваня,
И Ваню не узнать!
Он с Дарой рисованием
Занялся со старанием.
И взял себе за правило
Её водить гулять.
Домой вернулся Ваня
Из пандформирования.
Домой вернулся Ваня
И Ваню не узнать!
Он помогает маме,
Конкретными делами,
Он помогает маме
Готовить, убирать.
А что же наши панды?
Они не ждут награды!
Они гостям всем рады
Из самых дальних стран!
Им пишет письма Ваня
С сестрой своею Дарой
И приглашает панд он
Приехать в гости к нам!
2020
Николай says:
Когда человек родился — он оказывается в мире, в котором уже существуют свои правила, законы, мораль, нормы поведения. Первое с чем сталкивается ребёнок — это с ограничениями, которые ему устанавливают родители. Он узнает о том, что очень многое делать нельзя. Потом — детсадик, школа. Там — коллектив, и соответственно свои более сложные правила поведения. Правила нужны, чтобы легче было управлять людьми в целом и конкретными человеками в отдельности. Что делают все дети инстинктивно? Они пытаются нарушать эти правила. Никто слепо всем правилам не следует. Нарушение правил приводит к конфликту с теми, кто эти правила установил. Сначала — это родители. В ходе этой борьбы ребёнку удаётся отвоевать разными способами те или иные поблажки — более комфортное для себя место под солнцем в конкретной семье. Этот процесс можно выразить следующими словами: Над всякими правилами существуют другие правила, пока неизвестные тебе. Чтобы о них узнать, нужно нарушить правила (ограничения), которых ты сейчас придерживаешься.
В процессе этой борьбы с ограничениями правил, проявляется и закаляется характер конкретного человека. Сначала все получают дома по жопе от мамы, а в школе — фингал под глаз от одноклассника. В результате длительной шлифовки получаются люди, которые устанавливают свои собственные правила для других людей в ограниченном кругу — семья, коллектив и т.д.
Кем лучше быть сильным или слабым? Подчиняться тем людям, которые тебе говорят, что и как делать, или командовать другими людьми? Хорошо ли быть начальником (командиром)? Нужно ли стремиться быть начальником (командиром)?
Ещё один момент. Можно очень часто слышать нытьё (сетование) женщин о том, что вокруг нет настоящих мужчин. И теперь, возвращаясь к стихотворению, мы видим, что мальчика и, соответственно, будущего мужчину воспитывает женщина и сестра. Они пытаются формировать его мировоззрение, рассказывая ему, что такое хорошо, и что такое плохо. И таких семей много, где сын воспитывается в неполной семье только одной мамой (женщиной). В итоге в такой семье вырастает мужчина, который у других женщин, зачастую вызывает отвращение. Парадокс?! Мальчика учили и воспитывали быть хорошим (послушным) человеком…
Тут можно добавить, что нормой в человеческом обществе является глупость. Глупый человек — это среднестатистический человек. Несмотря на то, что человеческая глупость обществом высмеивается и порицается, она никуда не девается. Получается, что глупая женщина воспитывает будущего мужчину. А какого мужчину она воспитывает… подкаблучника? Чему может научить глупый человек в принципе? Получится ли из мальчика Вани — начальник (лидер) в будущем, если он будет послушно выполнять правила, установленные для него глупой мамой, потом женой, коллегами в коллективе? А знаете, почему всё-таки у нас вырастают из мальчиков лидеры и начальники (пусть и в небольшом количестве) вопреки всем стараниям своих мам, сделать из них задротов? Догадайтесь….
И я думаю, что неслучайно много таких мужчин становится на криминальный путь.
По своей сути, это стихотворение о том, что такое плохо и что такое хорошо. Но это весьма поверхностный взгляд на проблематику. Панды — они не хищники. А в нашем мире, состоящем из противоположностей, есть не только дичь, но и хищники. В стихотворении это, кстати, показано. Но разве в жизни так происходит, как это в стихотворении описано с браконьером? И получается, что для слабых (дичи) существует своё представление о том, что такое хорошо, и что такое плохо, а для дичи (сильных) — своё, другое.
Тут такой вопрос, а мир в котором мы живём, это мир сильных для слабых, или мир слабых — для сильных? Другими словами, кто устанавливает в нашем мире свои правила — слабые для сильных, или сильные для слабых?
Ваня готовится своей мамой к взрослой жизни в каком мире?